Além do conteúdo: educação integral
Implantar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais na rede pública exige articulação entre gestão, formação docente e engajamento da comunidade
SSIRBrasilSaúde mental nas escolas
Análises, relatos de campo e propostas para enfrentar o aumento de transtornos mentais entre crianças e adolescentes
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Artigos publicados nesta edição
Convivência: rede de apoio institucional
Iniciativa articula educação, saúde e segurança para prevenir a violência escolar e garantir ambientes mais seguros e saudáveis para alunos e educadores
Gente adolescente e protagonista
Em Fortaleza, jovens de 10 a 14 anos se tornam comunicadores de saúde e criam vínculos que rompem barreiras entre escola e posto de saúde, fortalecendo a rede de cuidados
Foco no diagnóstico da saúde mental
Programa do Instituto Mondó no município de Breves, no arquipélago do Marajó, mapeia desafios relacionados à saúde mental dos adolescentes em contexto escolar
Letramento emocional desde cedo
Programas da ASEc+ fortalecem crianças e educadores por meio do desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e de enfrentamento de dificuldades, criando comunidades escolares mais acolhedoras e seguras
A violência como manifestação da dor
Espaço de convivência central no desenvolvimento cognitivo e emocional de crianças e jovens, a escola também pode ser palco de violência. Mais do que identificar sintomas ou contabilizar estatísticas, é urgente que as instituições de ensino cuidem de forma intencional da relação entre sofrimento emocional e violência escolar
Saber que a vida vale a pena
Casos de suicídio entre crianças e adolescentes têm crescido nos últimos anos. Apesar da resistência em discutir abertamente o tema, é urgente buscar estratégias de prevenção que sejam contínuas, intersetoriais e construídas com base em evidências
Tecendo redes de cuidado
Diante do aumento do sofrimento psíquico de crianças e adolescentes, promover saúde mental na escola exige mais que encaminhamentos: requer redes de cuidado, escuta ativa, protagonismo estudantil e articulação entre educação, saúde e comunidade
Formar, acolher, proteger: a (necessária) agenda das escolas
Quando o sofrimento psíquico atravessa a infância e a adolescência, a escola enfrenta o desafio de acolher e intervir
Por uma cultura do acolhimento
A Lei do Programa de Saúde na Escola (Lei 14.819/2024) busca promover a saúde mental de crianças e adolescentes. No entanto, há desafios para tirar a lei do papel e transformar as escolas em territórios de cuidado
Tempo de cuidar
O aumento dos transtornos mentais entre jovens exige uma nova cultura de cuidado. O ponto de partida para prevenção, acolhimento e intervenção precoce pode ser a escola, com educadores preparados, envolvimento das famílias e uso de tecnologias digitais
Saúde mental nas escolas é tema da nova edição especial da SSIR Brasil
A publicação reúne conhecimento para prevenir, acolher e criar redes de cuidado na comunidade escolar. Versão digital pode ser acessada gratuitamente na íntegra
